Forum OpenLearning:
Memimpin Jalan dalam Pembelajaran Dalam Talian
Ia adalah balutan untuk forum 2 hari percuma kami yang berlangsung secara maya pada 2 dan 9 Disember 2022 pada jam 9:00 pagi hingga 2:00 petang (AEDT).
Sertai kami dan hos bersama kami Western Sydney University dalam Menerajui Cara Pembelajaran Dalam Talian dengan pakar-pakar dari seluruh sektor pendidikan termasuk University of Sydney, Western Sydney University, Deakin University, Organisasi Kemahiran Digital, Rangkaian Teknologi Australia Universiti (ATN), iCollege, Zena Consulting dan banyak lagi...
Jumaat, 2 Dis 2022, 9:00am - 2:00pm (AEDT): Kelayakan mikro dalam Amalan
Jumaat, 9 Dis, 2022, 9:00am - 2:00pm (AEDT): Pembelajaran berpusatkan pelajar dalam Amalan
Dengan objektif untuk mengalihkan perbualan dari teori ke amalan, forum akan bermula dengan persembahan berwawasan pendek diikuti dengan perbincangan panel yang berfokus pada masa depan dan berakhir dengan bengkel interaktif secara langsung dengan pengambilan praktikal yang berharga.
OpenLearning bersedia untuk membuka jalan bagi pengamal, penyelidik, pemimpin pemikiran, dan pakar pengajaran dan pembelajaran untuk bersama-sama dan berkongsi model inovatif dalam amalan dengan memberi tumpuan kepada hasil dan kesan pada skala, termasuk cabaran dalam pelaksanaan dan pelajaran yang dipelajari.
Kami menjemput anda untuk menjadi sebahagian daripada peluang unik ini dan terlibat dalam dialog yang berterusan untuk secara kolektif memimpin jalan dalam pembelajaran dalam talian.
Agenda
Masa disenaraikan dalam:
Waktu Australia Timur - Sydney (GMT+11:00)
Selamat Datang dan Pengenalan
Mengenai Speaker
Shazia adalah Felo Kanan Akademi Pengajian Tinggi (SFHEA), UK dan Pengarah Akademik di OpenLearning. Seorang pracademic dalam erti kata sebenar, Shazia mempunyai beberapa tahun pengalaman dalam kepimpinan strategik dan operasi pasukan silang fungsi untuk menyediakan penyelesaian pendidikan yang inovatif, bermakna, dan berasaskan hasil sepanjang tempoh pembelajaran sepanjang hayat.
Sebelum menyertai OpenLearning pada tahun 2021, sebagai Ketua Reka Bentuk dan Inovasi di Macquarie Business School, Shazia mengetuai beberapa pengajaran dan pembelajaran inovatif dan pengalaman pelajar dan inisiatif kebolehpasaran dengan memberi tumpuan kepada impak mampan pada skala. Shazia juga memainkan peranan penting dalam reka bentuk, pembangunan dan pelancaran Akademi Pembangunan Profesional Berterusan dalam Pendidikan (ACPDE), Macquarie University dari 2018-2019. Shazia berminat dengan reka bentuk dan analisis pembelajaran dalam talian, kemampuan pendidikan teknologi pembelajaran, dan penglibatan dalam dan evolusi rangkaian digital dan komuniti pembelajaran. Sebagai pemenang anugerah kecemerlangan dalam penyelidikan, Shazia telah mengarang beberapa kertas kerja dalam jurnal peringkat tinggi mengenai pembelajaran dalam talian dan teknologi yang dipertingkatkan dan kini merupakan Editor Bersekutu Penyelidikan dan Pembangunan Pendidikan Tinggi (HERD). Shazia mempunyai PhD dalam Pendidikan dari Macquarie University, Australia, MA dalam Psikologi Pendidikan dari Eastern Michigan University, Amerika Syarikat dan BA dalam Matematik dari Bennington College, Amerika Syarikat.
Dr Shazia K Jan
Pengarah Akademik
Kurikulum Fleksibel - SFC sebagai Cara Membina Perjalanan Pembelajaran Anda Sendiri
Mengenai Speaker
Simon Bedford adalah Pro Naib Canselor Learning Futures, di Western Sydney University di mana beliau bertanggungjawab untuk kepimpinan inovasi pendidikan strategik dan kerjasama untuk membentuk komitmen Universiti untuk memastikan pelajarnya memenuhi potensi mereka untuk menjadi berpengaruh warga global sarjana dalam dunia baru yang didayakan teknologi. Portfolio beliau termasuk, Pengajaran dan Kurikulum, Pembelajaran Teknologi Dayak, Penempatan, Sokongan Pendidikan Matematik (MESH) dan Pendidikan Kelestarian (SDG).
Di Barat, sumbangannya kepada pengajaran dan kurikulum dibuktikan melalui kepimpinannya projek strategik universiti abad ke-21 (Pengajaran, Kurikulum dan Transformasi Digital), penciptaan dasar reka bentuk dan kelulusan kurikulum baru, data analisis pembelajaran yang lebih baik untuk mengkaji semula pengajaran, program anugerah / pengiktirafan yang lebih baik, dan penyampaian kolaboratif program pembangunan kakitangan asal untuk menyokong reka bentuk dan pelaksanaan kurikulum itu dalam kami teknologi membolehkan persekitaran pembelajaran.
Sebagai penyelidik dalam bidang pendidikan tinggi, Simon kini menyelia pelajar HDR semua lukisan pada pelbagai rangka kerja konseptual, metodologi dan kaedah dalam bidang analisis pembelajaran, literasi penilaian, dan transformasi digital (Dx). Beliau telah membantu memacu beberapa projek kebangsaan termasuk Rujukan Luar Institusi Piawaian Penilaian (ERoS), kerjasama Antara Institusi OLT melalui penyampaian penilaian formatif, dan Penilaian Penilaian OLT terhadap hasil pembelajaran ambang, dan merupakan pemimpin bersama projek mikrokresiasi CAULLT dalam universiti IRU dan Projek Mentor Didayakan Teknologi.
Simon adalah seorang guru yang memenangi anugerah, setelah diiktiraf atas pencapaiannya dengan tiga sumbangan Cemerlang Naib Canselor untuk anugerah pembelajaran dan pengajaran, dan anugerah Australian Awards for University teaching (AAUT). Beliau adalah pemimpin kumpulan penilaian Persatuan Penyelidikan dan Pembangunan Pendidikan Tinggi Australasia (HERDSA) dan merupakan presiden Majlis Pemimpin Universiti Australasian dalam Pembelajaran dan Pengajaran (CAULLT).
Simon Bedford
Niaga Hadapan Pembelajaran Pro Naib Canselor
Model untuk Pembangunan Kemahiran Digital: Menyokong Pembelajaran Berasaskan Amalan melalui Pedagogi Dalam Talian
Mengenai Speaker
Geethani Nair adalah "Ketua Pegawai Inovasi" di Organisasi Kemahiran Digital (DSO). Sebelum menyertai DSO, Dr. Nair mempunyai lebih dari dua dekad pengalaman profesional dalam kepimpinan, pendidikan, teknologi, dan latihan di TAFE NSW. Dalam kedudukannya sebagai Ketua Teknologi dan Perkhidmatan Perniagaan SkillsPoint di TAFE NSW, dia menyelia projek kerja yang luas dan kompleks dengan kerjasama industri Perkhidmatan Teknologi dan Perniagaan.
Beliau telah berpeluang untuk memberi kesan kepada masyarakat tempatan dan penonton nasional & antarabangsa sebagai penasihat yang dipercayai dalam pendidikan dan latihan vokasional, merumuskan model pedagogi inovatif dan, memperkasakan guru untuk maju ke peringkat seterusnya, dan membina jambatan yang kukuh antara dunia perniagaan dan penyedia latihan untuk memadankan penyediaan kemahiran dengan keperluan perniagaan. Beliau menyelia penyediaan latihan dalam pelbagai sektor, termasuk elektroteknologi, telekomunikasi, teknologi komputer, persekitaran binaan, industri utama, dan industri perkhidmatan.
Kelayakan rasminya berbeza dari pendidikan ke teknologi. Beliau mempunyai ijazah kedoktoran dalam pendidikan dari University of Technology, ijazah sarjana dalam teknologi maklumat dari Monash University, diploma siswazah dalam pendidikan dan latihan vokasional dari University of Technology, dan ijazah sarjana muda dalam kejuruteraan awam dari University of Moratuwa Sri Lanka.
Kerja semasa beliau di DSO memberi tumpuan kepada inovasi kemahiran digital dengan menyediakan kaedah yang tangkas dan berkesan untuk tenaga kerja Australia memperoleh kemahiran digital.
Dr Geethani Nair
Ketua Pegawai Inovasi
OpenCreds - Membolehkan Pilihan, Peluang dan Laluan
Mengenai Speaker
Cherie Diaz adalah Pengarah Eksekutif, Inovasi Pendidikan di Western Sydney University. Sebelum ini, Cherie merupakan Pengarah Urusan, Australia di OpenLearning. Cherie juga pernah berkhidmat sebagai Ketua Penyampaian Pendidikan di Institut Pengarah Syarikat Australia, dan Pengarah Kejayaan Pelanggan di Scientia (Ivy Colleges). Cherie telah memegang banyak peranan penting, termasuk, Ketua Akademi Kebangsaan dan Ketua Kolej / Ketua Pegawai Eksekutif Berdaftar di Study Group Australia, Pakar Pembelajaran dan Reka Bentuk di Staples Australia, dan Perunding Latihan di Ernst & Young. Cherie memegang Ijazah Sarjana Muda Perguruan / Sarjana Muda Sastera dari Australian Catholic University, Sarjana Sastera (Sejarah) dari Macquarie University, dan Sarjana Sastera (Pendidikan) dari University Technology Sydney.
Berbekalkan pengalaman lebih 15 tahun, Cherie berdedikasi untuk membina pengalaman yang meletakkan pelajar di tengah-tengah proses reka bentuk dan penghantaran. Beliau adalah pelajar sepanjang hayat yang bersemangat untuk memperkasakan pendidik dan pelajar di seluruh dunia melalui teknologi.
Cherie Diaz
Pengarah Eksekutif, Inovasi Pendidikan
ATN Frontiers - Program Pembangunan Profesional Merentas Universiti untuk Pelajar Penyelidikan Ijazah Tinggi (HDR)
Mengenai Speaker
Sophi Bruce mempunyai pengalaman pengajaran dan pembelajaran yang luas bekerja dengan orang dan organisasi yang mengkhususkan diri dalam reka bentuk dan penyampaian program, peningkatan keupayaan kemahiran profesional, pembangunan kepimpinan dan kerja kolaboratif. Sophi adalah Penasihat Program kepada ATN dan telah menguruskan fasa 'konsep untuk operasi' program Frontiers ATN yang telah merangkumi perundingan yang luas dengan OpenLearning sebagai platform pembelajaran Frontiers. Beliau adalah Pengarah dengan program pembelajaran Adaptive Leadership Australia dan mengajar pelbagai bengkel maya sebagai fakulti kanan dengan The School of Life. Sophi adalah felo industri dengan Institut Dasar Awam dan Tadbir Urus di UTS di mana selama satu dekad beliau memegang tanggungjawab strategik untuk rangkaian program dan subjek (dalam talian dan bersemuka) yang komited untuk membina keupayaan kepimpinan di seluruh sektor awam. Sophi memegang Ijazah Sarjana Komunikasi dan BA dalam Bahasa Inggeris, sijil dalam Kejurulatihan Psikologi Positif dan merupakan penilai Rangka Kerja Pembangunan Kepimpinan.
Adam Agostino adalah pengurus kanan Pengajian Tinggi yang berpengalaman. Beliau telah bekerja dalam pelbagai peranan profesional dan pengurusan di seluruh sektor di institusi antarabangsa terkemuka, di United Kingdom dan Australia. Adam mempunyai latar belakang yang luas menguruskan program akademik, terutamanya di King's College London. Semasa di King's, beliau bertanggungjawab menguruskan rangkaian program akademik yang luas dan mengetuai pasukan besar kakitangan pentadbiran program di King's Business School. Peranan Adam sekarang sebagai Pengurus Kanan, Program Akademik di Australian Technology Network of Universities (ATN) melibatkan pembangunan, pengurusan dan peneraju program ATN Frontiers - kedua-dua strategik dan operasi - dengan kerjasama pihak berkepentingan akademik kanan.
Sophi Bruce
Penasihat Program
Adam Agostino
Pengurus Program
Meneroka Dimensi Penilaian Sahih dan Contoh untuk Kelayakan Mikro
Mengenai Speaker
Jenny mempunyai hampir 20 tahun dalam reka bentuk pendidikan dan pengalaman kepimpinan dalam pendidikan tinggi dan industri. Beliau memiliki Ijazah Sarjana Muda Reka Bentuk dari Universiti Teknologi Swinburne, dan Sarjana Pendidikan (Penyelidikan) dari University of Sydney. Dalam kerjaya profesionalnya, Jenny telah mengetuai pasukan reka bentuk pembelajaran dan memudahkan penglibatan pihak berkepentingan dalam pelbagai projek di dalam dan luar negara. Beliau juga telah terlibat dalam semua aspek reka bentuk dan pembangunan pendidikan. Jenny kini bekerja di Universiti Deakin, memimpin reka bentuk dan pembangunan pelbagai kursus pascasiswazah dengan tumpuan global, menggunakan platform Massive Open Online Course (MOOC) FutureLearn.
Penyelidikan Jenny yang paling baru-baru ini meneroka amalan sosiomaterial pasukan reka bentuk pendidikan. Beliau juga telah menyelidik pelaksanaan teknologi pendidikan dalam pendidikan tinggi di UK dan Ireland dan merupakan sebahagian daripada pasukan pusat projek Jabatan Pendidikan Kerajaan Australia " Reconceptualising Maths and Science Teacher Education Programs". Beliau telah menerbitkan dalam bidang pembelajaran dalam talian dan inovasi pendidikan, dan sering membentangkan di pelbagai acara.
Jenny Pesina
Pereka Pendidikan Kanan
Perbincangan Panel - Cabaran, Peluang dan Jalan Ke Hadapan
Cherie Diaz (Kerusi), Universiti Sydney Barat
Ahli panel:
1. Prof. Simon Bedford, Universiti Sydney Barat
2. Patrick Kidd, Organisasi Kemahiran Digital
3. Asheley Jones, Zena Consulting
4. Anthony Mitri, Universiti Sydney Barat
Cherie Diaz
Pengarah Eksekutif, Inovasi Pendidikan
Simon Bedford
Niaga Hadapan Pembelajaran Pro Naib Canselor
Patrick Kidd OBE OAM
Ketua Pegawai Eksekutif
Dr Asheley Jones
Pengarah Urusan
Anthony Mitri
Ketua Pegawai Eksekutif (Pemangku)
Tutup dan Terima Kasih
Mengenai Speaker
Shazia adalah Felo Kanan Akademi Pengajian Tinggi (SFHEA), UK dan Pengarah Akademik di OpenLearning. Seorang pracademic dalam erti kata sebenar, Shazia mempunyai beberapa tahun pengalaman dalam kepimpinan strategik dan operasi pasukan silang fungsi untuk menyediakan penyelesaian pendidikan yang inovatif, bermakna, dan berasaskan hasil sepanjang tempoh pembelajaran sepanjang hayat.
Sebelum menyertai OpenLearning pada tahun 2021, sebagai Ketua Reka Bentuk dan Inovasi di Macquarie Business School, Shazia mengetuai beberapa pengajaran dan pembelajaran inovatif dan pengalaman pelajar dan inisiatif kebolehpasaran dengan memberi tumpuan kepada impak mampan pada skala. Shazia juga memainkan peranan penting dalam reka bentuk, pembangunan dan pelancaran Akademi Pembangunan Profesional Berterusan dalam Pendidikan (ACPDE), Macquarie University dari 2018-2019. Shazia berminat dengan reka bentuk dan analisis pembelajaran dalam talian, kemampuan pendidikan teknologi pembelajaran, dan penglibatan dalam dan evolusi rangkaian digital dan komuniti pembelajaran. Sebagai pemenang anugerah kecemerlangan dalam penyelidikan, Shazia telah mengarang beberapa kertas kerja dalam jurnal peringkat tinggi mengenai pembelajaran dalam talian dan teknologi yang dipertingkatkan dan kini merupakan Editor Bersekutu Penyelidikan dan Pembangunan Pendidikan Tinggi (HERD). Shazia mempunyai PhD dalam Pendidikan dari Macquarie University, Australia, MA dalam Psikologi Pendidikan dari Eastern Michigan University, Amerika Syarikat dan BA dalam Matematik dari Bennington College, Amerika Syarikat.
Dr Shazia K Jan
Pengarah Akademik
Bengkel - Kuasa Portfolio: Reka Bentuk Penilaian Berasaskan Bukti untuk Pembelajaran Sepanjang Hayat dan Sepanjang Hayat
Mengenai Bengkel
Dalam bengkel interaktif selama 75 minit ini, para peserta akan mengambil inspirasi daripada pengalaman pembelajaran mereka sendiri, ditambah pula dengan arahan daripada penyelidikan semasa, untuk merancang strategi penilaian dengan cepat untuk kelayakan mikro dan kursus pendek. Boleh dilaksanakan di mana-mana platform, reka bentuk penilaian bertujuan untuk memupuk pelajar untuk menghasilkan, dan merenung, bukti pembelajaran mereka melalui penyelesaian masalah yang sahih dan peluang maklum balas. Peserta akan mengambil senarai semak Keputusan Reka Bentuk Penilaian Portfolio yang boleh disesuaikan dan diguna pakai dalam sebarang konteks.
Mengenai Speaker
Beverley adalah Pereka Pembelajaran Kanan di OpenLearning dengan hampir dua dekad pengalaman dalam pendidikan tinggi dan pengiktirafan dari Majlis Pembelajaran dan Pengajaran Australia, Anugerah Kemanusiaan NSW dalam Pendidikan, dan LearnX. Beliau adalah penyokong untuk pedagogi digital kritikal, keadilan reka bentuk, dan meluaskan penyertaan - sentiasa bertanya 'adakah anda perlu menciptanya... atau bolehkah anda menyusun, mencipta bersama, atau crowdsource itu!?'
Dengan pemikiran sistem, Beverley telah mengetuai program reka bentuk pesat dalam setiap disiplin yang boleh anda fikirkan (dari arkeologi hingga kejuruteraan aeroangkasa). Beliau menikmati cabaran membentuk ekosistem pembelajaran yang kompleks dari makro (kelayakan, kelayakan mikro, penilaian) kepada mikro (perjalanan pembelajaran, pengalaman, aktiviti, dan interaksi) dengan pedagogi pendekatan penjagaan. Beverley berminat dengan media digital yang dihasilkan oleh pelajar dan menggalakkan kedua-dua fasilitator dan pelajar untuk membuat artifak video, audio, infografik, dan hipermedia melalui kursus dalam taliannya.
Beverley Batu
Pereka Pembelajaran Kanan
Selamat Datang dan Pengenalan
Mengenai Speaker
Shazia adalah Felo Kanan Akademi Pengajian Tinggi (SFHEA), UK dan Pengarah Akademik di OpenLearning. Seorang pracademic dalam erti kata sebenar, Shazia mempunyai beberapa tahun pengalaman dalam kepimpinan strategik dan operasi pasukan silang fungsi untuk menyediakan penyelesaian pendidikan yang inovatif, bermakna, dan berasaskan hasil sepanjang tempoh pembelajaran sepanjang hayat.
Sebelum menyertai OpenLearning pada tahun 2021, sebagai Ketua Reka Bentuk dan Inovasi di Macquarie Business School, Shazia mengetuai beberapa pengajaran dan pembelajaran inovatif dan pengalaman pelajar dan inisiatif kebolehpasaran dengan memberi tumpuan kepada impak mampan pada skala. Shazia juga memainkan peranan penting dalam reka bentuk, pembangunan dan pelancaran Akademi Pembangunan Profesional Berterusan dalam Pendidikan (ACPDE), Macquarie University dari 2018-2019. Shazia berminat dengan reka bentuk dan analisis pembelajaran dalam talian, kemampuan pendidikan teknologi pembelajaran, dan penglibatan dalam dan evolusi rangkaian digital dan komuniti pembelajaran. Sebagai pemenang anugerah kecemerlangan dalam penyelidikan, Shazia telah mengarang beberapa kertas kerja dalam jurnal peringkat tinggi mengenai pembelajaran dalam talian dan teknologi yang dipertingkatkan dan kini merupakan Editor Bersekutu Penyelidikan dan Pembangunan Pendidikan Tinggi (HERD). Shazia mempunyai PhD dalam Pendidikan dari Macquarie University, Australia, MA dalam Psikologi Pendidikan dari Eastern Michigan University, Amerika Syarikat dan BA dalam Matematik dari Bennington College, Amerika Syarikat.
Dr Shazia K Jan
Pengarah Akademik
Dari kotak ke hubungan: penciptaan asas pengetahuan oleh pasukan pelajar dalam kursus perniagaan
Mengenai Penceramah
Peter kini merupakan Profesor Pendidikan di Fakulti Sastera dan Sains Sosial, University of Sydney. Peter belajar Psikologi di Universiti Freiburg (Jerman) dan menerima PhD dari universiti yang sama. Bidang penyelidikan utama Peter adalah penyelidikan pembelajaran dengan memberi tumpuan kepada pengkomputeran pendidikan, persekitaran pembelajaran berasaskan multimedia dan berasaskan pengetahuan, e-pembelajaran, dan pembangunan kaedah penilaian dan penilaian untuk keberkesanan teknologi berasaskan komputer. Aktiviti penyelidikan semasa terdiri daripada antara isu-isu lain analisis proses penyelesaian / pembelajaran masalah individu dan kumpulan dan kemungkinan sokongan melalui ICT, dan bentuk baru tutor rakan sebaya yang disokong komputer. Beliau juga berusaha untuk membangunkan kaedah penyelidikan seperti perlombongan proses dan penggunaan teknologi pengetahuan untuk penyelidikan terbuka dan boleh dihasilkan. Sebagai tambahan kepada penyelidikan asas, Peter telah terlibat dalam beberapa projek R &D yang dibiayai oleh Suruhanjaya Eropah dan sering bekerja sebagai perunding untuk program penyelidikan teknologi pendidikan Suruhanjaya Eropah. Beliau juga telah melakukan perundingan untuk pelbagai rakan industri, dan bagi Kementerian Pendidikan Singapura serta Persekutuan Pembelajaran. Peter mengarahkan Pusat Penyelidikan Pembelajaran dan Inovasi (CRLI) di University of Sydney.
Dr Eva Huang adalah pakar dalam Regtech dan Percukaian Perbandingan dalam Ekonomi Digital. Penyelidikan beliau memberi tumpuan kepada membina kes perniagaan pematuhan atau pengawalseliaan dalam reka bentuk risiko pematuhan yang mengurangkan artifak digital, terutamanya mengenai risiko yang berkaitan dengan cukai dan jenayah kewangan.
Pengalaman Eva dalam kerjasama rentas disiplin pragmatik meletakkan beliau dalam kedudukan yang unik untuk memahami pendigitalan daripada perspektif pengurusan risiko dan penggubalan dasar kawal selia. Eva bekerjasama rapat dengan dua saintis data untuk membangunkan artifak Regtech, menggabungkan kaedah penyelidikan informatika canggih baru dalam sains reka bentuk dan penyelidikan tindakan. Oleh itu, program penyelidikannya dapat menyatukan pemahaman yang mendalam tentang undang-undang perniagaan dan cukai, analisis dasar, dan amalan kawalan dalaman korporat untuk reka bentuk penyelesaian digital yang menggabungkan analisis data besar dan teknik pembelajaran mesin.
Hubungan kerjasama rapat Eva dengan institusi penyelidikan terkemuka termasuk:
- Gabungan Penyelidikan di Pusat Cambridge untuk Kewangan Alternatif yang berpusat di University of Cambridge Judge Business School;
- Felo Penyelidik di Akademi Kewangan Internet Universiti Zhejiang; Dan
- Penyelidik Tambahan di Pusat Undang-undang Cukai Antarabangsa dan Cukai Perbandingan, Universiti Xiamen.
Eva adalah penyelia penyelidikan yang aktif dan berpengalaman, dia mentor dan bekerjasama dengan pelajar penyelidikannya. Penyeliaan dan bimbingan beliau menghasilkan geran latihan PhD, -- Projek Pelatih APR: Toyota / USyd (Xi Nan) INT-0935 (Mentor Akademik).
Eva adalah pengasas dan editor bersama semasa Journal of Chinese Tax and Policy, jurnal bahasa Inggeris pertama dengan tumpuan eksklusif terhadap dasar dan undang-undang percukaian di China. Beliau juga merupakan penganjur Persidangan Antarabangsa Cukai dan Dasar Cina yang merupakan persidangan tahunan Jurnal.
Peter Reimann
Profesor
Dr Eva Huang
Pensyarah
Mengadaptasi Pendekatan Genre dalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Dalam Talian
Mengenai Speaker
Profesor Madya Adjung Elizabeth A. Thomson, Charles Sturt University dan Pengarah Urusan, Coaching to Clarity Group, adalah Ahli Bahasa Fungsian Sistemik dengan 30 tahun pengalaman mengajar, menyelidik dan menerbitkan kedua-duanya sebagai ahli akademik, penjawat awam dan profesional. Bidang yang diminatinya termasuk huraian Bahasa Selain Bahasa Inggeris (LOTES), terutamanya bahasa Jepun dan Wiradjuri, pendidikan bahasa, bahasa Inggeris untuk tujuan akademik, Bahasa Inggeris untuk tujuan pertahanan, pembelajaran &pengajaran bahasa dalam talian, dan kurikulum & penilaian. Pada masa ini, beliau menawarkan tiga kursus mengenai komunikasi belas kasihan, Connecting Through Talk di platform OpenLearning dan kini sedang membangunkan kursus Bahasa Inggeris untuk Tujuan Akademik, yang dipanggil Penulisan untuk Kejayaan. Beliau membawa pengetahuan, kemahiran dan pengalamannya untuk kursus reka bentuk dan pembangunan dalam talian.
Elizabeth A. Thomson
Profesor Madya
Berikutan kejayaan: Model Penyesuai Pantas
Mengenai Speaker
Cik Eve Ollerenshaw ialah Pro Naib Canselor dan Pengurus Besar Eksekutif Kualiti, Akreditasi dan Pematuhan Kumpulan.
Hawa mempunyai lebih daripada 35 tahun pengalaman kepimpinan dan pengurusan industri pendidikan dengan peranan komersial, kerajaan dan perundingan. Beliau telah bekerja dalam peranan kepimpinan di beberapa sekolah bebas eksklusif Sydney, Stratco QLD, Kolej Teknikal Australia, Carrick Education, Think Colleges, Pharmacy Guild of Australia, kerajaan Australia membiayai program Workforce Futures, dan Scentia. Eve telah memiliki dan mengendalikan kedai runcit besar, perniagaan perundingan global, dan perniagaan pengurusan dan bimbingan sukan. Beliau telah memegang beberapa pelantikan lembaga termasuk Independent Higher Education Australia (IHEA), Athletics NSW, LugeAustralia, Queensland Studies Authority, bersama-sama dengan beberapa bukan untuk keuntungan.
Eve menyertai bahagian Teknologi dan Reka Bentuk RedHill (kini dikenali sebagai iCollege Limited) pada Oktober 2017 dan dinaikkan pangkat ke peranannya sekarang pada Julai 2018. Dalam peranan ini, beliau bertanggungjawab untuk menguruskan pematuhan organisasi dengan undang-undang domestik dan luar negara, pendaftaran dan akreditasi industri pendidikan, pematuhan dengan pelbagai badan pengawalseliaan, pelaporan kerajaan, dan akreditasi kursus baru. Eve juga merupakan pegawai Privasi RedHill. Hawa telah terlibat secara integral dalam Program Ketibaan Pelajar Antarabangsa NSW melihat kepulangan pelajar antarabangsa ke Australia pada bahagian akhir tahun 2021, serta menyumbang kepada pelbagai sektor dan jawatankuasa kerajaan, kumpulan kerja dan aktiviti penasihat.
Hawa bersemangat tentang kesejahteraan pelajar dan kakitangan dengan minat ini membentuk tonggak utama dalam kerjayanya. Hawa telah membentangkan di banyak acara dan persidangan di seluruh dunia di mana tanpa mengira tema utama kesejahteraan telah menjadi teras.
Eve mempunyai kelayakan lepasan ijazah dalam pendidikan dan juga berkelayakan dalam tadbir urus dan pengurusan risiko.
Hawa Ollerenshaw
Pro Naib Canselor dan Pengurus Besar Eksekutif Kualiti, Akreditasi dan Pematuhan Kumpulan
Membayangkan semula berpusatkan pelajar apabila pelajar membuat kurikulum bersama: Pelajaran dari projek 21C di Western Sydney University
Mengenai Speaker
Shivani, Samuel dan Tai adalah rakan sekerja bersama dalam Projek 21C, Mengubah aliran Kurikulum. Shivani mendaftar sebagai pelajar Sarjana Sains Kesihatan, dan Samuel berada di tahun terakhirnya Ijazah Sarjana Muda Perniagaan / Sains berganda. Kedua-dua Shivani dan Samuel juga merupakan Rakan Kurikulum Pelajar 21C di Western Sydney University dan mewujudkan kurikulum bersama dengan kerjasama ahli akademik dan rakan kongsi luar. Sebagai Ketua Akademik, Tai gembala strategi kurikulum perkongsian pelajar-staf Universiti dimaklumkan oleh tradisi ilmiah kajian universiti kritikal.
Dr Tai L. Peseta
Ketua Akademik
Shivani Suresh
Pelajar
Samuel Suresh
Pelajar
Reka Bentuk Pembelajaran Berpusatkan Pelajar dalam Amalan: Merancang Pengalaman Pembelajaran Berkesan Dalam Talian
Mengenai Speaker
Sebagai Ketua Perkhidmatan Pembelajaran di OpenLearning, Orna mengetuai pasukan pereka pembelajaran dan pencipta kandungan. Pasukan ini mencipta pengalaman pembelajaran sosial yang inovatif dan menarik dengan kerjasama rakan kongsi kami. Pasukan Perkhidmatan Pembelajaran merancang kursus dan penilaian berasaskan hasil selaras dengan amalan terbaik pendidikan. Mewujudkan pengalaman pembelajaran yang sahih dan aktif yang memperkasakan pelajar adalah di tengah-tengah apa yang kita lakukan. Orna adalah pereka pembelajaran dan pendidik yang berpengalaman dan telah bekerja di beberapa ruang pembelajaran pendidikan dan dalam talian di Australia dan Ireland. Orna bersemangat untuk mencipta pengalaman pembelajaran berkualiti tinggi dan penyelesaian inovatif untuk meningkatkan pengalaman pelajar.
Odharnaith (Orna) Ni Ghralaigh
Ketua Perkhidmatan Pembelajaran
Perbincangan Panel - Melaksanakan Pembelajaran Berpusatkan Pelajar pada Skala: Cabaran dan Pelajaran Yang Dipelajari
Dr Shazia K Jan (Pengerusi), Pengarah Akademik, OpenLearning
Ahli panel:
1. Prof. Peter Reimann, Universiti Sydney
2. A / Prof. Elizabeth A Thomson, Universiti Charles Sturt
3. Eve Ollerenshaw, iCollege
4. Odharnaith (Orna) Ni Ghralaigh, OpenLearning
5. Dr Tai Peseta dan pelajar (TBC), Western Sydney University
Dr Shazia K Jan
Pengarah Akademik
Peter Reimann
Profesor
Elizabeth A. Thomson
Profesor Madya
Hawa Ollerenshaw
Pro Naib Canselor dan Pengurus Besar Eksekutif Kualiti, Akreditasi dan Pematuhan Kumpulan
Odharnaith (Orna) Ni Ghralaigh
Ketua Perkhidmatan Pembelajaran
Dr Tai L. Peseta
Ketua Akademik
Tutup dan Terima Kasih
Mengenai Speaker
Shazia adalah Felo Kanan Akademi Pengajian Tinggi (SFHEA), UK dan Pengarah Akademik di OpenLearning. Seorang pracademic dalam erti kata sebenar, Shazia mempunyai beberapa tahun pengalaman dalam kepimpinan strategik dan operasi pasukan silang fungsi untuk menyediakan penyelesaian pendidikan yang inovatif, bermakna, dan berasaskan hasil sepanjang tempoh pembelajaran sepanjang hayat.
Sebelum menyertai OpenLearning pada tahun 2021, sebagai Ketua Reka Bentuk dan Inovasi di Macquarie Business School, Shazia mengetuai beberapa pengajaran dan pembelajaran inovatif dan pengalaman pelajar dan inisiatif kebolehpasaran dengan memberi tumpuan kepada impak mampan pada skala. Shazia juga memainkan peranan penting dalam reka bentuk, pembangunan dan pelancaran Akademi Pembangunan Profesional Berterusan dalam Pendidikan (ACPDE), Macquarie University dari 2018-2019. Shazia berminat dengan reka bentuk dan analisis pembelajaran dalam talian, kemampuan pendidikan teknologi pembelajaran, dan penglibatan dalam dan evolusi rangkaian digital dan komuniti pembelajaran. Sebagai pemenang anugerah kecemerlangan dalam penyelidikan, Shazia telah mengarang beberapa kertas kerja dalam jurnal peringkat tinggi mengenai pembelajaran dalam talian dan teknologi yang dipertingkatkan dan kini merupakan Editor Bersekutu Penyelidikan dan Pembangunan Pendidikan Tinggi (HERD). Shazia mempunyai PhD dalam Pendidikan dari Macquarie University, Australia, MA dalam Psikologi Pendidikan dari Eastern Michigan University, Amerika Syarikat dan BA dalam Matematik dari Bennington College, Amerika Syarikat.
Dr Shazia K Jan
Pengarah Akademik
Bengkel - Demystifying Pembelajaran Sosial
Mengenai Bengkel
Dalam bengkel interaktif selama 75 minit ini, para peserta meneroka bagaimana prinsip pembelajaran sosial dapat diterapkan dalam pelbagai persekitaran pembelajaran dalam talian formal dan tidak formal. Peserta akan membina idea-idea ini dan mengamalkan pengalaman pembelajaran berpusatkan pelajar yang mewujudkan ruang pembelajaran sosial dan komuniti pembelajaran. Melalui bengkel ini, para peserta akan mendapat pemahaman tentang bagaimana dan mengapa pembelajaran sosial adalah pendekatan pembelajaran berpusatkan pelajar yang berkesan dan organik dalam pelbagai konteks, sering mencerminkan pendekatan kami untuk belajar dalam setiap hari.
Mengenai Speaker
Shaun Thompson adalah Pereka Pembelajaran Kanan dengan OpenLearning. Dengan lebih daripada 15 tahun pengalaman dalam bidangnya, Shaun suka menjadi kreatif dalam melibatkan pelajar dengan pelbagai jenis pengalaman dan aktiviti. Shaun telah bekerja dengan pelanggan korporat, dia telah menghabiskan bahagian masa yang adil di dalam bilik darjah, dan dia menghabiskan sebahagian besar masa mereka bentuk ruang untuk belajar dalam talian . Dia bersenang-senang apabila dia dapat melihat dia adalah sebahagian daripada menyalakan api pengetahuan dan pemahaman untuk seorang pelajar.
Shaun Thompson
Pereka Pembelajaran Kanan
Sertai Perbualan
Tag kami pada sosial dan gunakan hastag #olforums2022